Berapa Ka dari asam 6M yang memiliki pH 2,5 pada 277,5K?

Menjawab:

#K_text (a) = 2 × 10 ^ "- 6" #

Penjelasan:

Saya berpendapat bahwa suhu tidak ada hubungannya dengan nilai #K_text (a) #.

Dalam masalah ini, itu adalah # "pH" # dan konsentrasi awal asam yang menentukan nilai #K_text (a) #.

Mari kita buat tabel ICE untuk menyelesaikan masalah ini.

#color (white) (mmmmmmm) "HA" + "H" _2 "O" "A" ^ "-" + "H" _3 "O" ^ "+" #

# "I / mol·L" ^ "- 1": warna (putih) (mml) 6color (putih) (mmmmmml) 0color (putih) (mmm) 0 #

# "C / mol·L" ^ "- 1": warna (putih) (mm) "-" xcolor (putih) (mmmmm) "+" xcolor (putih) (mml) "+" x #

# "E / mol·L" ^ "- 1": warna (putih) (ml) "6 -" warna (putih) (l) xcolor (putih) (mmmmml) xcolor (putih) (mmll) x #

Kita harus menggunakan # "pH" # untuk menghitung nilai # x #.

# "pH = 2.5" #

# "H" _3 "O" ^ "+" = 10 ^ "- 2,5" warna (putih) (l) "mol / L" = "0,0031 mol / L" = x #

Itu #K_ "a" # ekspresi adalah:

#K_ "a" = ("A" ^ "-" "H" _3 "O" ^ "+") / ("HA") = (x × x) / (0,100-x) = x ^ 2 / (0,100-x) = 0,0031 ^ 2 / (6 - 0,0031) = (1,00 × 10 ^ "- 5") / 6 = 2 × 10 ^ "- 6" #

Tiga per lima dari siswa di kelas 35 Dylan memiliki hewan peliharaan, dan 1/7 dari mereka yang memiliki hewan peliharaan memiliki ikan. Berapa banyak siswa di kelas Dylan yang memiliki ikan peliharaan?

Lihat penjelasannya. Pertama, kita dapat menghitung jumlah siswa yang memiliki hewan peliharaan. Angka ini adalah: p = 3 / 5xx35 = 3xx7 = 21 Sekarang untuk menghitung jumlah siswa yang memiliki ikan kita harus mengalikan nilai yang dihitung dengan 1/7: f = 21xx1 / 7 = 21/7 = 3 Jawaban: Dalam Dylan's kelas ada 3 siswa yang memiliki ikan sebagai hewan peliharaan mereka.

Dari 200 anak-anak, 100 memiliki T-Rex, 70 memiliki iPads dan 140 memiliki ponsel. 40 dari mereka memiliki keduanya, T-Rex dan iPad, 30 memiliki keduanya, iPad dan ponsel dan 60 memiliki keduanya, T-Rex dan ponsel dan 10 memiliki ketiganya. Berapa banyak anak yang tidak memiliki ketiganya?

10 tidak memiliki ketiganya. 10 siswa memiliki ketiganya. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dari 40 siswa yang memiliki T-Rex dan iPad, 10 siswa juga memiliki ponsel (mereka memiliki ketiganya). Jadi 30 siswa memiliki T-Rex dan iPad tetapi tidak semuanya.Dari 30 siswa yang memiliki iPad dan ponsel, 10 siswa memiliki ketiganya. Jadi 20 siswa memiliki iPad dan ponsel tetapi tidak ketiganya. Dari 60 siswa yang memiliki T-Rex dan ponsel, 10 siswa memiliki ketiganya. Jadi 50 siswa memiliki T-Rex dan ponsel tetapi tidak ketiganya. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dari 100 siswa yang memiliki T-Rex, 10 memiliki ketiga , 30 jug

Rosamaria sedang menyiapkan tangki ikan air asin 20 galon yang perlu memiliki kandungan garam 3,5%. Jika Rosamaria memiliki air yang memiliki garam 2,5% dan air yang memiliki garam 3,7%, berapa banyak galon air dengan kadar garam 3,7% yang harus digunakan Rosamaria?

3,33 galon dari 2,5% air asin dan 16,67 galon dari 3,7% air asin, campuran baik, yang dilakukan Rosamaria! Ekspresi matematis Anda adalah: (0,025 * x) + (0,037 (20-x)) = 0,035 * 20 x adalah singkatan dari volume air yang dibutuhkan dari cadangan air asin 2,5%. Ketika Anda mendapatkan jumlah ini, sisanya (20-x) akan diambil dari stok air asin 3,7%. Pecahkan pertanyaan ini: 0,025 * x + 0,74-0.037 * x = 0,70 0,74-0,70 = 0,012 * x dan x adalah x = 0,04 / 0,012 = 3,33 galon. Ambil 3,33 galon dari cadangan air asin 2,5% dan ambil 20-3,33 = 16,67 galon dari cadangan air asin 3,7%. Campur air Anda. Rosamaria akhirnya mendapat air