Menjawab:
Lihat proses solusi di bawah ini:
Penjelasan:
Mari kita panggil nomor kamar pertama
Kemudian, karena mereka berurutan, nomor genap kita dapat memanggil nomor kamar kedua
Mengetahui jumlah mereka
Jika
Dua nomor kamar itu
Digit dari nomor dua digit berbeda dengan 3. Jika digit tersebut dipertukarkan dan nomor yang dihasilkan ditambahkan ke nomor asli, jumlahnya adalah 143. Apa nomor aslinya?
Angka 58 atau 85. Karena digit dua digit berbeda dengan 3, ada dua kemungkinan. Satu digit satuan menjadi x dan puluhan digit menjadi x + 3, dan dua digit satuan adalah x dan digit satuan adalah x + 3. Dalam kasus pertama, jika digit satuan menjadi x dan puluhan digit adalah x + 3, maka angka adalah 10 (x + 3) + x = 11x + 30 dan pada angka yang berganti, itu akan menjadi 10x + x + 3 = 11x + 3. Karena jumlah angka adalah 143, kita memiliki 11x + 30 + 11x + 3 = 143 atau 22x = 110 dan x = 5. dan angka adalah 58. Perhatikan bahwa jika dibalikkan maka menjadi 85, maka jumlah dua lagi akan menjadi 143. Oleh karena itu angka adal
Jumlah digit dari angka dua digit adalah 10. Jika digit dibalik, nomor baru akan terbentuk. Nomor baru kurang dari dua kali lipat dari nomor aslinya. Bagaimana Anda menemukan nomor aslinya?
Nomor asli adalah 37 Biarkan m dan n masing-masing menjadi digit pertama dan kedua dari nomor asli. Kita diberitahu bahwa: m + n = 10 -> n = 10-m [A] Sekarang. untuk membentuk nomor baru kita harus membalikkan angka. Karena kita dapat menganggap kedua angka sebagai desimal, nilai angka asli adalah 10xxm + n [B] dan angka baru adalah: 10xxn + m [C] Kita juga diberitahu bahwa angka baru dua kali angka asli dikurangi 1 Menggabungkan [B] dan [C] -> 10n + m = 2 (10m + n) -1 [D] Mengganti [A] dalam [D] -> 10 (10-m) + m = 20m +2 (10 -m) -1 100-10m + m = 20m + 20-2m-1 100-9m = 18m + 19 27m = 81 m = 3 Karena m + n = 10 -&g
Kelas enam tahun depan adalah 15% lebih besar dari kelas yang lulus tahun ini. Jika 220 siswa kelas delapan lulus, seberapa besar kelas enam yang masuk?
Lihat proses solusi di bawah ini: Kita dapat menulis persamaan untuk memecahkan masalah ini sebagai: s = g + (g * r) Di mana: s adalah ukuran kelas kelas enam. Untuk apa kita perlu memecahkannya. g adalah ukuran kelas tahun ini untuk lulus delapan siswa. 220 untuk masalah ini. r adalah tingkat kenaikan siswa kelas enam versus kelulusan kelas delapan. 15% untuk masalah ini. "Persen" atau "%" berarti "dari 100" atau "per 100", Oleh karena itu 15% dapat ditulis sebagai 15/100 atau 0,15. Mengganti dan menghitung untuk s memberikan: s = 220 + (220 * 0.15) s = 220 + 33 s = 253 Kelas enam y