Menjawab:
Ada
Penjelasan:
Kita dapat memecahkan masalah ini hanya dengan menggunakan satu variabel karena kita tahu hubungan antara jumlah guru Matematika dan Bahasa Inggris, Ada lebih sedikit guru bahasa Inggris, jadi biarlah angka itu
Jumlah guru Matematika adalah
Jumlah guru Matematika dapat ditulis sebagai;
Ada
Tambahkan jumlah guru bersama.
Ada
Memeriksa:
Apa yang menyebabkan bahasa Inggris yang digunakan hari ini berbeda dari bahasa Inggris yang digunakan di abad-abad sebelumnya? Bagaimana bahasa Inggris berkembang dan mengapa bahasa Inggris berkembang?
Terutama melalui bahasa sehari-hari. Saya bukan ahli bahasa, tetapi beberapa guru saya sangat berpengetahuan tentang topik ini dan sangat ingin berbagi. Dari apa yang saya pahami, ketika orang menggunakan singkatan atau gaul, atau menyalahgunakan istilah, dan perlahan-lahan menjadi semakin umum, cara lama mengatakan kata-kata itu menjadi kuno dan tidak digunakan. Saya sarankan melakukan penelitian lebih lanjut tentang ini! Saya yakin ada banyak hal lain di internet yang akan membantu menjawab pertanyaan ini. Inilah tautan yang bermanfaat! (Http://www.linguisticsociety.org/content/english-changing)
Metropolitan Middle School memiliki 564 siswa dan 24 guru. Sekolah Menengah Timur memiliki 623 siswa dan 28 guru. Sekolah mana yang memiliki unit rate siswa per guru yang lebih rendah?
Middle Middle School Jawaban akhir yang diinginkan memiliki bentuk rasio - siswa / guru. Kami menyiapkan rasio yang sama untuk setiap kelas, dan kemudian membandingkan dua nilai. (564/24) dan (623/28) Kita bisa menyelesaikan ini secara numerik untuk jawaban desimal, atau "lintas berlipat ganda" oleh penyebut untuk mendapatkan nilai setara siswa per guru. Metode langsung: 564/24 = 22,56 siswa / guru 623/28 = 22,25 siswa / guru Metode pecahan: (564/24) * (28/28) = (15792/672) dan (623/28) * (24/24) ) = (14952/672) Dalam setiap kasus kami memperoleh kesimpulan yang sama bahwa Sekolah Menengah Timur memiliki tingkat
Dari 200 anak-anak, 100 memiliki T-Rex, 70 memiliki iPads dan 140 memiliki ponsel. 40 dari mereka memiliki keduanya, T-Rex dan iPad, 30 memiliki keduanya, iPad dan ponsel dan 60 memiliki keduanya, T-Rex dan ponsel dan 10 memiliki ketiganya. Berapa banyak anak yang tidak memiliki ketiganya?
10 tidak memiliki ketiganya. 10 siswa memiliki ketiganya. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dari 40 siswa yang memiliki T-Rex dan iPad, 10 siswa juga memiliki ponsel (mereka memiliki ketiganya). Jadi 30 siswa memiliki T-Rex dan iPad tetapi tidak semuanya.Dari 30 siswa yang memiliki iPad dan ponsel, 10 siswa memiliki ketiganya. Jadi 20 siswa memiliki iPad dan ponsel tetapi tidak ketiganya. Dari 60 siswa yang memiliki T-Rex dan ponsel, 10 siswa memiliki ketiganya. Jadi 50 siswa memiliki T-Rex dan ponsel tetapi tidak ketiganya. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dari 100 siswa yang memiliki T-Rex, 10 memiliki ketiga , 30 jug