Pak Patrick mengajar matematika kepada 15 siswa. Dia menilai tes dan menemukan bahwa nilai rata-rata untuk kelas adalah 80. Setelah dia menilai tes Payton siswa, rata-rata tes menjadi 81. Berapa skor Payton pada tes?

$Pak Patrick mengajar matematika kepada 15 siswa. Dia menilai tes dan menemukan bahwa nilai rata-rata untuk kelas adalah 80. Setelah dia menilai tes Payton siswa, rata-rata tes menjadi 81. Berapa skor Payton pada tes?$

Menjawab:

Skor Payton adalah 95

Penjelasan:

Pak Patrick memiliki 15 siswa. Pada tes terbarunya, rata-rata adalah 80 untuk 14 siswa (tidak termasuk Payton).

Rata-rata dihitung dengan menambahkan semua angka di set (yang rata-rata Anda coba temukan) bersama-sama, kemudian membaginya dengan jumlah total angka dalam set itu

# x / 14 = 80 rarr # Saya akan menggunakan x untuk mewakili jumlah yang tidak diketahui dari 14 skor tes

# x = 1120 rarr # Ini adalah jumlah skor mereka

Sekarang, untuk menambahkan skor Payton (saya akan menggunakan p untuk mewakili skornya):

# (1120 + p) / 15 = 81 rarr # Rata-rata tes untuk semua lima belas siswa (termasuk dia) adalah 81

# 1120 + p = 1215 #

# p = 95 #

James mengikuti dua tes matematika. Dia mencetak 86 poin pada tes kedua. Ini 18 poin lebih tinggi dari skornya pada tes pertama. Bagaimana Anda menulis dan memecahkan persamaan untuk menemukan skor yang diterima James pada tes pertama?

Skor pada tes pertama adalah 68 poin. Biarkan tes pertama menjadi x. Tes kedua adalah 18 poin lebih banyak dari tes pertama: x + 18 = 86 Kurangi 18 dari kedua sisi: x = 86-18 = 68 Skor pada tes pertama adalah 68 poin.

Dua puluh empat kelas belajar tentang Hari Kebebasan pada hari Senin. Setiap kelas memiliki 17 siswa. Pada hari Selasa, 26 persen siswa diuji pada informasi, dan dari siswa yang diuji, 85 persen mendapat nilai A. Berapa banyak siswa yang mendapat nilai A pada ujian?

B) 90 siswa 17 * 24 = 408 0,26 * 408 = 106,08 = ~ 106 106 * 0,85 = ~ 90 siswa Inilah sebabnya B adalah jawaban Anda.

Dari 95 siswa kelas lima dan enam yang melakukan kunjungan lapangan, ada 27 siswa kelas lima lebih banyak dari siswa kelas enam. Berapa banyak siswa kelas lima yang melakukan kunjungan lapangan?

61. Mengingat itu, G_V + G_ (VI) = 95, dan, G_V = G_ (VI) +27 Sub.ing G_V dari eqn kedua. int yang pertama, kita dapatkan, G_ (VI) + 27 + G_ (VI) = 95 rArr 2G_ (VI) = 95-27 = 68, memberi, G_ (VI) = 34, dan, jadi, G_V = G_ ( VI) + 27 = 34 + 27 = 61