Menjawab:
Penjelasan:
Jika sebuah lingkaran memiliki jari-jari
-
Kelilingnya adalah
# 2pi r # -
Daerahnya adalah
#pi r ^ 2 #
Panjang busur
Jadi area dari sektor yang dibentuk oleh busur dan dua jari-jari akan seperti itu
# 1 / (2pi) xx pi r ^ 2 = r ^ 2/2 #
Dalam contoh kami, bidang sektor ini adalah:
# (10 "in") ^ 2/2 = (100 "in" ^ 2) / 2 = 50 "in" ^ 2 #
Metode "Kertas dan Gunting"
Mengingat sektor seperti itu, Anda dapat memotongnya menjadi sejumlah sektor dengan ukuran yang sama, kemudian mengatur ulangnya dari kepala ke ekor untuk membentuk jajaran genjang yang sedikit "bergelombang". Semakin banyak sektor yang Anda potong, semakin dekat jajar genjangnya dengan persegi panjang dengan sisi
Saya tidak punya gambar untuk itu, tapi inilah animasi yang saya kumpulkan yang menunjukkan proses yang sama dengan seluruh lingkaran, menggambarkan bahwa area lingkaran (yang memiliki keliling lingkaran)
Dua akord paralel dari sebuah lingkaran dengan panjang 8 dan 10 berfungsi sebagai dasar trapesium yang tertulis dalam lingkaran. Jika panjang jari-jari lingkaran adalah 12, berapakah luas kemungkinan terbesar dari trapesium bertulis yang dijelaskan seperti itu?
72 * sqrt (2) + 9 * sqrt (119) ~ = 200.002 Pertimbangkan Gambar. 1 dan 2 Secara skematis, kita dapat memasukkan ABJJ genjang dalam lingkaran, dan dengan syarat bahwa sisi AB dan CD adalah akord lingkaran, di jalan baik angka 1 atau gambar 2. Kondisi bahwa sisi-sisi AB dan CD harus chords dari lingkaran menyiratkan bahwa trapesium bertulis harus satu sama kaki karena diagonal trapesium (AC dan CD) sama karena A hat BD = B hat AC = B hatD C = A hat CD dan garis tegak lurus terhadap AB dan CD passing melalui pusat E membagi dua akor ini (ini berarti bahwa AF = BF dan CG = DG dan segitiga yang dibentuk oleh persimpangan diagon
Dari 200 anak-anak, 100 memiliki T-Rex, 70 memiliki iPads dan 140 memiliki ponsel. 40 dari mereka memiliki keduanya, T-Rex dan iPad, 30 memiliki keduanya, iPad dan ponsel dan 60 memiliki keduanya, T-Rex dan ponsel dan 10 memiliki ketiganya. Berapa banyak anak yang tidak memiliki ketiganya?
10 tidak memiliki ketiganya. 10 siswa memiliki ketiganya. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dari 40 siswa yang memiliki T-Rex dan iPad, 10 siswa juga memiliki ponsel (mereka memiliki ketiganya). Jadi 30 siswa memiliki T-Rex dan iPad tetapi tidak semuanya.Dari 30 siswa yang memiliki iPad dan ponsel, 10 siswa memiliki ketiganya. Jadi 20 siswa memiliki iPad dan ponsel tetapi tidak ketiganya. Dari 60 siswa yang memiliki T-Rex dan ponsel, 10 siswa memiliki ketiganya. Jadi 50 siswa memiliki T-Rex dan ponsel tetapi tidak ketiganya. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dari 100 siswa yang memiliki T-Rex, 10 memiliki ketiga , 30 jug
Lingkaran A memiliki jari-jari 2 dan pusat (6, 5). Lingkaran B memiliki jari-jari 3 dan pusat (2, 4). Jika lingkaran B diterjemahkan oleh <1, 1>, apakah itu tumpang tindih dengan lingkaran A? Jika tidak, berapa jarak minimum antara titik di kedua lingkaran?
"lingkaran tumpang tindih"> "yang harus kita lakukan di sini adalah membandingkan jarak (d)" "antara pusat dengan jumlah jari-jari" • "jika jumlah jari-jari"> d "maka lingkaran tumpang tindih" • "jika jumlah dari jari-jari "<d" lalu tidak ada tumpang tindih "" sebelum menghitung d, kita perlu menemukan pusat "" B yang baru setelah terjemahan yang diberikan "" di bawah terjemahan "<1,1> (2,4) hingga (2 +1, 4 + 1) hingga (3,5) larrcolor (merah) "pusat baru B" "untuk menghitung d menggunakan"