Menjawab:
Karena mereka berusaha meniru Pemerintah Inggris.
Penjelasan:
ASSEMBLIES KOLONIAL berawal di Virginia House of Burgesses, yang diselenggarakan oleh Gubernur George Yeardley pada tahun 1619. Setelah kelompok Sandys-Southampton mendapatkan kendali atas Perusahaan Virginia, mereka memprakarsai kebijakan baru yang menyediakan untuk pertemuan unikameral yang terdiri dari gubernur, dewan, dan dua Burgess untuk mewakili setiap kota, perkebunan, dan ratusan. Selanjutnya, kabupaten, bersama dengan kota-kota tertentu dan istimewa, terdiri dari unit perwakilan.
Pada bagian akhir abad ketujuh belas wakil-wakil terpilih dipisahkan dari majelis orang tua, membentuk badan legislatif bikameral. Sejak awal, majelis Virginia mengklaim dan menggunakan hak untuk memulai undang-undang, dan di bawah Gubernur John Harvey menegaskan hak untuk mengendalikan perpajakan.
Setelah pengunduran diri Gubernur Sir William Berkeley dari kehidupan publik pada 1652, House of Burgesses menggunakan wewenang besar dengan sedikit campur tangan dari luar kecuali untuk pembatasan yang dilakukan Undang-Undang Navigasi tahun 1651 terhadap perdagangan. Ketika Berkeley kembali berkuasa pada tahun 1662, ia gagal melakukan pemilihan dan mempertahankan majelis lama sampai Pemberontakan Bacon pada tahun 1676.
Karena kebencian populer atas upayanya untuk mengontrol legislatif, majelis kembali ke karakter perwakilannya setelah Pemberontakan Bacon.
Jane, Maria, dan Ben masing-masing memiliki koleksi kelereng. Jane memiliki 15 kelereng lebih banyak dari Ben, dan Maria memiliki kelereng 2 kali lebih banyak dari Ben. Secara keseluruhan mereka memiliki 95 kelereng. Buat persamaan untuk menentukan berapa kelereng yang dimiliki Jane, Maria, dan Ben miliki?
Ben memiliki 20 kelereng, Jane memiliki 35 kelereng dan Maria memiliki 40 Biarkan x menjadi jumlah kelereng Ben memiliki Kemudian Jane memiliki x + 15 dan Maria memiliki 2x 2x + x + 15 + x = 95 4x = 80 x = 20 karena itu, Ben memiliki 20 kelereng, Jane 35 dan Maria 40
Tiga per lima dari siswa di kelas 35 Dylan memiliki hewan peliharaan, dan 1/7 dari mereka yang memiliki hewan peliharaan memiliki ikan. Berapa banyak siswa di kelas Dylan yang memiliki ikan peliharaan?
Lihat penjelasannya. Pertama, kita dapat menghitung jumlah siswa yang memiliki hewan peliharaan. Angka ini adalah: p = 3 / 5xx35 = 3xx7 = 21 Sekarang untuk menghitung jumlah siswa yang memiliki ikan kita harus mengalikan nilai yang dihitung dengan 1/7: f = 21xx1 / 7 = 21/7 = 3 Jawaban: Dalam Dylan's kelas ada 3 siswa yang memiliki ikan sebagai hewan peliharaan mereka.
Dari 200 anak-anak, 100 memiliki T-Rex, 70 memiliki iPads dan 140 memiliki ponsel. 40 dari mereka memiliki keduanya, T-Rex dan iPad, 30 memiliki keduanya, iPad dan ponsel dan 60 memiliki keduanya, T-Rex dan ponsel dan 10 memiliki ketiganya. Berapa banyak anak yang tidak memiliki ketiganya?
10 tidak memiliki ketiganya. 10 siswa memiliki ketiganya. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dari 40 siswa yang memiliki T-Rex dan iPad, 10 siswa juga memiliki ponsel (mereka memiliki ketiganya). Jadi 30 siswa memiliki T-Rex dan iPad tetapi tidak semuanya.Dari 30 siswa yang memiliki iPad dan ponsel, 10 siswa memiliki ketiganya. Jadi 20 siswa memiliki iPad dan ponsel tetapi tidak ketiganya. Dari 60 siswa yang memiliki T-Rex dan ponsel, 10 siswa memiliki ketiganya. Jadi 50 siswa memiliki T-Rex dan ponsel tetapi tidak ketiganya. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dari 100 siswa yang memiliki T-Rex, 10 memiliki ketiga , 30 jug