Menjawab:
nilaimu adalah
Penjelasan:
Mengurangi
Untuk menghitung skor Anda, (persentase yang Anda dapatkan benar) bagi
nilaimu adalah
James mengikuti dua tes matematika. Dia mencetak 86 poin pada tes kedua. Ini 18 poin lebih tinggi dari skornya pada tes pertama. Bagaimana Anda menulis dan memecahkan persamaan untuk menemukan skor yang diterima James pada tes pertama?
Skor pada tes pertama adalah 68 poin. Biarkan tes pertama menjadi x. Tes kedua adalah 18 poin lebih banyak dari tes pertama: x + 18 = 86 Kurangi 18 dari kedua sisi: x = 86-18 = 68 Skor pada tes pertama adalah 68 poin.
Tes studi sosial pertama memiliki 16 pertanyaan. Tes kedua memiliki 220% pertanyaan sebanyak tes pertama. Berapa banyak pertanyaan pada tes kedua?
Warna (merah) ("Apakah pertanyaan ini benar?") Makalah kedua memiliki 35,2 pertanyaan ??????? color (green) ("Jika kertas pertama memiliki 15 pertanyaan, yang kedua adalah 33") Ketika Anda mengukur sesuatu, Anda biasanya mendeklarasikan satuan yang Anda ukur. Ini bisa berukuran inci, sentimeter, kilogram, dan sebagainya. Jadi misalnya, jika Anda memiliki 30 sentimeter Anda menulis 30 cm Persentase tidak berbeda. Dalam hal ini unit pengukuran adalah% di mana% -> 1/100 Jadi 220% sama dengan 220xx1 / 100 Jadi 220% dari 16 adalah "" 220xx1 / 100xx16 yang sama dengan 220 / 100xx16 Jadi 220% dari
Kurang dari setengah siswa ketinggalan demonstrasi kimia. Bahkan hanya 3/10 dari siswa yang melewatkan demonstrasi. Jika 21 siswa tidak ketinggalan demonstrasi, berapa banyak siswa yang ketinggalan demonstrasi?
9 siswa ketinggalan demonstrasi. Yang diberikan adalah 3/10 merenungkan demonstrasi dan 21 siswa hadir selama demonstrasi. Karena kita tahu bahwa 3/10 siswa ketinggalan demonstrasi, maka 7/10 hadir. Jadi mari x menjadi jumlah siswa di seluruh kelas, karena 7/10 dari kelas menghadiri demonstrasi, kita dapat menyatakannya dalam bentuk persamaan oleh, 7/10 x = 21 Memecahkan untuk x, 7/10 x = 21 7x = 210 x = 30 Jadi ada total 30 siswa di kelas. Dengan menggunakan nilai ini, kami akan dapat memecahkan jumlah siswa yang melewatkan demonstrasi. total tidak. siswa yang melewatkan demonstrasi = 3/10 (30) = 9