Apa saja kesalahan umum yang dilakukan siswa dengan persamaan Nernst?

Menjawab:

Lihat di bawah:

Penjelasan:

Lupakan persamaan Nernst

#E = E ^ 0 - 59.15 / n log (B / A) #

(dengan unit potensial di # mV #Demi kenyamanan, seperti saat digunakan dalam # V # beberapa siswa mungkin membingungkan jumlah angka nol di #0.05915# atau #0.0592#)

Hanya berfungsi untuk suhu dan tekanan standar, harus mengubahnya untuk suhu yang berbeda.

Lupakan bahwa senyawa dalam log harus dalam mol / L atau salah satu turunannya (seperti mmol / L atau mol / mL, tetapi tidak g / L atau eqg / L)

Lupa / bingung bahwa senyawa dalam log harus dalam urutan produk / reagen sesuai dengan persamaan REDUKSI, dan bukan oksidasi, bahkan jika spesies sedang teroksidasi.

Lupakan itu dalam semi-reaksi seperti ini

# Cr_2O_7 ^ (- 2) + 14H ^ + + 6e ^ (-) rarr 2Cr ^ (+ 3) + 7H_2O #

Konsentrasi #Cr ^ (+ 3) # perlu dikuadratkan karena dua mol yang dibuat.

Yang merupakan anoda dan yang merupakan katoda; cara menghitung potensi setelah reaksi tidak lengkap, yang muncul ketika menghitung kurva titrasi, mis.:

20 mL 0,1 N # K_2Cr_2O_7 # ditambahkan ke larutan 25 mL 0,1 N dari # NaNO_2 #, apa potensi sistem itu?

(Meskipun masalah terbesar di sini adalah mencari tahu rasio molar dan bukan salah satu persamaan Nernst)