Menjawab:
PH larutan ini adalah 1,487.
Penjelasan:
Karena HCl adalah asam kuat, maka ia sepenuhnya berdisosiasi menjadi ion masing-masing ketika ditempatkan dalam air. Dalam hal ini HCl terionisasi untuk menghasilkan
Begitu kita tahu bahwa kita sedang berhadapan dengan asam kuat, pH dapat diperoleh langsung dari konsentrasi
Yang harus kita lakukan adalah mengambil -log dari konsentrasi yang diberikan seperti:
Untuk melakukan percobaan ilmiah, siswa perlu mencampur 90 mL larutan asam 3%. Mereka memiliki solusi 1% dan 10% tersedia. Berapa mL larutan 1% dan larutan 10% harus dikombinasikan untuk menghasilkan 90 mL larutan 3%?
Anda dapat melakukan ini dengan rasio. Perbedaan antara 1% dan 10% adalah 9. Anda harus naik dari 1% menjadi 3% - perbedaan 2. Kemudian 2/9 dari barang yang lebih kuat harus ada, atau dalam hal ini 20mL (dan dari Tentu saja 70 mL barang yang lebih lemah).
Jika dibutuhkan 54 mL 0,100 M NaOH untuk menetralkan 125 mL larutan HCl, berapakah konsentrasi HCl?
C = 0,0432 mol dm ^ -3 Langkah pertama adalah menemukan rasio molar dalam reaksi. Sekarang secara umum, seseorang dapat menyederhanakan reaksi basa kuat asam-kuat dengan mengatakan: Asam + Basa -> Garam + Air Oleh karena itu: HCl (aq) + NaOH (aq) -> NaCl (aq) + H_2O (l) Jadi asam dan basa kita adalah dalam rasio molar 1: 1 dalam hal ini- jadi jumlah NaOH yang sama harus bereaksi dengan HCl untuk larutan yang dinetralkan. Menggunakan rumus konsentrasi: c = (n) / (v) c = konsentrasi dalam mol dm ^ -3 n = jumlah mol zat yang dilarutkan dalam volume larutan (v) v = volume larutan dalam liter - dm ^ 3 Kami diberi konsentr
Dari 200 anak-anak, 100 memiliki T-Rex, 70 memiliki iPads dan 140 memiliki ponsel. 40 dari mereka memiliki keduanya, T-Rex dan iPad, 30 memiliki keduanya, iPad dan ponsel dan 60 memiliki keduanya, T-Rex dan ponsel dan 10 memiliki ketiganya. Berapa banyak anak yang tidak memiliki ketiganya?
10 tidak memiliki ketiganya. 10 siswa memiliki ketiganya. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dari 40 siswa yang memiliki T-Rex dan iPad, 10 siswa juga memiliki ponsel (mereka memiliki ketiganya). Jadi 30 siswa memiliki T-Rex dan iPad tetapi tidak semuanya.Dari 30 siswa yang memiliki iPad dan ponsel, 10 siswa memiliki ketiganya. Jadi 20 siswa memiliki iPad dan ponsel tetapi tidak ketiganya. Dari 60 siswa yang memiliki T-Rex dan ponsel, 10 siswa memiliki ketiganya. Jadi 50 siswa memiliki T-Rex dan ponsel tetapi tidak ketiganya. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dari 100 siswa yang memiliki T-Rex, 10 memiliki ketiga , 30 jug