Menjawab:
Saya mendapatkan:
# x = -4 #
# y = 4 #
Penjelasan:
Kami mengganti # x # dalam persamaan pertama dengan nilai # x # diberikan pada detik untuk mendapatkan:
# -7 (warna (merah) (- 3y + 8)) - 6y = 4 #
mengatur ulang dan menyelesaikannya # y #:
# 21y-56-6y = 4 #
# 15y = 60 #
# y = 60/15 = 4 #
gunakan nilai ini dari # y # ke dalam persamaan kedua:
# x = -3 * 4 + 8 = -4 #
Menjawab:
Lihat jawaban dan proses untuk mengikuti di bawah ini;
Penjelasan:
Pertama, Tulis persamaannya..
# -7x - 6y = 4 - - - - - -eqn1 #
#x = -3y + 8 - - - - - - - - - eqn2 #
Pertama! hal yang harus Anda perhatikan adalah minus#(-)# tanda terlampir pada # x #
Dengan kata lain tidak perlu bingung, Anda harus mengatur ulang persamaan yang diberikan..
Pertama mulai dari # eqn1 #
# -7x - 6y = 4 - - - - - -eqn1 #
Atur ulang persamaannya seperti;
# 7x + 6y = -4 # (Membawanya ke sisi lain yang akan mengubah tanda!)
Karena itu kami ….
# 7x + 6y = -4 - - - - - - - - - - - - eqn1 #
#x = -3y + 8 - - - - - - - - - - - - - - eqn2 #
Menggunakan; Metode Substitusi!
Mengganti nilai # x # di # eqn2 # ke # eqn1 #
# 7x + 6y = -4 - - - - - - - - - - - - eqn1 #
#x = warna (biru) (- 3y + 8) #
# 7 (warna (biru) (- 3y + 8)) + 6y = -4 #
# -21y + 56 + 6y = -4 #
Menyederhanakan …
# -21y + 6y + 56 = - 4 #
# -15y + 56 = -4 #
Kumpulkan istilah seperti …
# -15y = - 4 - 56 #
# -15y = -60 #
Bagi kedua belah pihak dengan #-15#
# (- 15y) / (- 15) = (-60) / (- 15) #
# (batal (-15y)) / batal (-15) = (batal-60) / (batal-15) #
#y = 60/15 #
#y = 4 #
Mengganti nilai # y # ke # eqn2 #
#x = -3y + 8 - - - - - - - - - - - - - - eqn2 #
#x = -3 (4) + 8 #
#x = -12 + 8 #
#x = -4 #
Karena itu kita punya; #x = - 4 dan y = 4 #