Reaksi eksotermik adalah reaksi kimia yang melepaskan energi dalam bentuk cahaya atau panas.
Energi total reaktan selalu lebih besar dari total energi produk. Kesalahan umum yang dilakukan siswa adalah mereka mengganti eksotermis dengan reaksi endotermik, yaitu mereka salah menempatkan konsep. ingat bahwa exo dalam eksotermis berarti pelepasan yang membuatnya lebih mudah diingat.
Untuk eksotermik perlu menyebutkan panas di sisi produk dan dengan demikian hanya reaksi yang harus lengkap.
Ada 120 siswa yang menunggu untuk melakukan kunjungan lapangan. Para siswa diberi nomor 1 hingga 120, semua siswa yang bernomor genap pergi dengan bus1, mereka yang dapat dibagi dengan 5 naik bus2 dan mereka yang jumlahnya dapat dibagi dengan 7 naik bus3. Berapa banyak siswa yang tidak naik bus?
41 siswa tidak naik bus apa pun. Ada 120 siswa. Di Bus1 bahkan diberi nomor yaitu setiap siswa kedua berjalan, maka 120/2 = 60 siswa pergi. Perhatikan bahwa setiap siswa kesepuluh yaitu di semua 12 siswa, yang bisa menggunakan Bus2 telah pergi di Bus1. Karena setiap siswa kelima naik di Bus2, jumlah siswa yang naik bus (kurang dari 12 yang naik di Bus1) adalah 120 / 5-12 = 24-12 = 12 Sekarang yang dapat dibagi dengan 7 masuk dalam Bus3, yaitu 17 (seperti 120/7 = 17 1/7), tetapi yang dengan angka {14,28,35,42,56,70,84,98,105,112} - semuanya 10 sudah ada di Bus1 atau Bus2. Karenanya dalam Bus3 go 17-10 = 7 Siswa yang tersisa
Ada 6 bus yang mengangkut siswa ke pertandingan bisbol, dengan 32 siswa di setiap bus. Setiap baris di stadion bisbol menampung 8 siswa. Jika siswa mengisi semua baris, berapa baris kursi yang akan dibutuhkan siswa secara bersamaan?
24 baris. Matematika yang terlibat tidak sulit. Ringkas informasi yang telah Anda berikan. Ada 6 bus. Setiap bus mengangkut 32 siswa. (Jadi kita dapat menghitung jumlah siswa.) 6xx32 = 192 "siswa" Para siswa akan duduk di baris yang duduk 8. Jumlah baris yang diperlukan = 192/8 = 24 "baris" ATAU: perhatikan bahwa 32 siswa pada satu bus akan membutuhkan: 32/8 = 4 "baris untuk setiap bus" Ada 6 bus. 6 xx 4 = 24 "baris dibutuhkan"
Apa saja kesalahan umum yang dilakukan siswa dengan reaksi penggantian ganda?
Siswa mengalami kesulitan menentukan apakah reaksi penggantian ganda telah terjadi. Mereka juga mengalami kesulitan mengidentifikasi endapan jika seseorang terbentuk. Mereka juga mengalami kesulitan menentukan persamaan ionik lengkap dan bersih. Salah satu dari dua produk harus berupa air, gas yang tidak larut, atau zat padat yang tidak larut yang disebut endapan. Jika bentuk endapan, itu dapat diidentifikasi dengan menggunakan aturan kelarutan. Persamaan ion lengkap termasuk semua ion dan air, gas, atau endapan. Persamaan ion bersih hanya melibatkan ion yang bereaksi untuk menghasilkan air, gas, atau endapan, dan air, gas