Menjawab:
Kesopanan dan penekanan ironis
Penjelasan:
Litotes adalah pernyataan yang disengaja, biasanya mengatakan bahwa suatu benda "bukan" sesuatu.
Mis: "Kamu jangan terlihat setengah buruk"
(artinya, "Kamu terlihat bagus")
Ex: "Dia tidak orang favoritku "
(Artinya, "Dia adalah musuh terburukku")
Litotes dapat memiliki beberapa tujuan. Satu adalah penekanan ironis: dengan menarik perhatian pada sifat bahwa suatu objek adalah tidak Anda menunjukkan sifat yang dimiliki objek.
Mis: "Presiden sepertinya bukan orang yang paling baik hati, paling inklusif." Ini menunjukkan bagaimana presiden itu tidak ramah, dan eksklusif, dan ironisnya mungkin memiliki efek yang lebih kuat yang secara langsung mengejanya.
Tujuan harian lainnya mungkin kesopanan. Litotes adalah cara yang baik untuk menyiratkan makna tanpa langsung mengatakan sesuatu yang kasar.
Mis: "Saya belum kenyang, apakah saya bisa memesan yang lain?" Ini bisa berarti, "Saya masih lapar karena Anda tidak memesan makanan yang cukup", tetapi dengan cara yang lebih sopan dan lebih sopan.
Jumlah guru Matematika di sekolah adalah 5 lebih dari 4 kali jumlah guru Bahasa Inggris. Seluruh sekolah memiliki 100 guru Matematika dan Bahasa Inggris. Berapa banyak guru Matematika dan Bahasa Inggris yang bekerja di sekolah?
Ada 19 guru Bahasa Inggris dan 81 guru Matematika. Kita bisa menyelesaikan masalah ini hanya dengan menggunakan satu variabel karena kita tahu hubungan antara jumlah Matematika dan guru Bahasa Inggris, jumlah guru Bahasa Inggris lebih sedikit jadi biarlah angka itu menjadi x Jumlah guru Matematika adalah 5 lebih dari (ini berarti menambah 5) 4 kali (ini berarti kalikan dengan 4) guru bahasa Inggris (x.) Jumlah guru Matematika dapat ditulis sebagai; 4x +5 Ada 100 guru Matematika dan Bahasa Inggris sekaligus. Tambahkan jumlah guru bersama. x + 4x + 5 = 100 warna (putih) (wwwww) 5x = 100-5 warna (putih) (wwwww) 5x = 95 warna
Apa yang menyebabkan bahasa Inggris yang digunakan hari ini berbeda dari bahasa Inggris yang digunakan di abad-abad sebelumnya? Bagaimana bahasa Inggris berkembang dan mengapa bahasa Inggris berkembang?
Terutama melalui bahasa sehari-hari. Saya bukan ahli bahasa, tetapi beberapa guru saya sangat berpengetahuan tentang topik ini dan sangat ingin berbagi. Dari apa yang saya pahami, ketika orang menggunakan singkatan atau gaul, atau menyalahgunakan istilah, dan perlahan-lahan menjadi semakin umum, cara lama mengatakan kata-kata itu menjadi kuno dan tidak digunakan. Saya sarankan melakukan penelitian lebih lanjut tentang ini! Saya yakin ada banyak hal lain di internet yang akan membantu menjawab pertanyaan ini. Inilah tautan yang bermanfaat! (Http://www.linguisticsociety.org/content/english-changing)
Ada 300 siswa dalam Bahasa Inggris 101 dan 660 siswa dalam Bahasa Inggris 102 berapa rasio dalam bentuk paling sederhana dari siswa dalam Bahasa Inggris 101?
5/11 300/660, di mana 300 adalah jumlah siswa dalam Bahasa Inggris 101, dan 660 adalah jumlah siswa dalam Bahasa Inggris 102. Bagilah dengan 60, GCF. 300/60 = 5 660/60 = 11 5/11 adalah rasio dalam bentuk paling sederhana.