Produk angka dan negatif lima-sembilan menurun empat puluh tiga sama dengan dua puluh lima meningkat lima-sembilan kali lipat dari angka. Apa nomornya?
-61.2 Masalah ini merupakan persamaan yang dapat kita gunakan untuk menyelesaikan untuk nomor tersebut, yang akan kita sebut n. Persamaannya terlihat seperti ini: (n * -5 / 9) -43 = 25 + (5/9 * n) Ini didasarkan dari apa yang masalah katakan kepada kita. Jadi sekarang kita perlu menyelesaikan untuk n, jadi: (n * -5 / 9) -43color (merah) (+ 43) = 25 + (5/9 * n) warna (merah) (+ 43) (n * - 5/9) = 68 + (5/9 * n) (n * -5 / 9) warna (merah) (- (5/9 * n)) = 68+ (5/9 * n) warna (merah) (- (5/9 * n)) (n * -10 / 9) = 68 (n * -10 / 9) / warna (merah) (- 10/9) = 68 / warna (merah) (- 10 / 9) n = -61.2 Semoga ini bisa membantu!
Angka minus tujuh paling banyak lima belas, atau empat kali jumlahnya setidaknya dua puluh empat. Bagaimana Anda menulis ketidaksetaraan untuk situasi ini dan menyelesaikannya?
X <= 22 atau x> = 6 mari kita perbaiki x sebagai angka yang tidak diketahui, kemudian x-7 <= 15 atau 4x> = 24 yang diselesaikan dengan: x <= 22 atau x> = 6 Ini juga dapat ditulis sebagai 6 <= x <= 22 atau dalam bentuk interval [6,22]
Dari 95 siswa kelas lima dan enam yang melakukan kunjungan lapangan, ada 27 siswa kelas lima lebih banyak dari siswa kelas enam. Berapa banyak siswa kelas lima yang melakukan kunjungan lapangan?
61. Mengingat itu, G_V + G_ (VI) = 95, dan, G_V = G_ (VI) +27 Sub.ing G_V dari eqn kedua. int yang pertama, kita dapatkan, G_ (VI) + 27 + G_ (VI) = 95 rArr 2G_ (VI) = 95-27 = 68, memberi, G_ (VI) = 34, dan, jadi, G_V = G_ ( VI) + 27 = 34 + 27 = 61