Menjawab:
Para penjajah Amerika merasa mereka memiliki hak-hak orang Inggris karena piagam mereka menjamin hak-hak ini dan mereka adalah emigran dan keturunan emigrat dari Inggris.
Penjelasan:
Royal Charters yang diberikan kepada perusahaan Virginia di London, memberikan koloni yang dibentuk di bawah Piagam itu semua hak orang Inggris, (warga negara Inggris)
Piagam-piagam ini menyatakan bahwa emigrasi dari negara induk tidak menyebabkan emigran kehilangan hak mereka sebagai orang Inggris. Juga karena para emigran ini adalah warga negara Inggris sebelum mereka pergi ke Koloni Amerika merasa bahwa mereka mempertahankan hak-hak yang telah mereka nikmati sebagai warga negara.
Koloni menikmati pemerintahan sendiri selama 150 tahun tanpa terganggu oleh tindakan Raja atau Parlemen. Keturunan emigrat merasa bahwa mereka mempertahankan hak kewarganegaraan yang dinikmati oleh penjajah asli.
Setelah perang global tujuh tahun antara Perancis dan Inggris, Inggris memperoleh banyak koloni dan hutang baru. Koloni baru ini dianggap milik mahkota dan orang-orang yang tinggal di sana sebagai penyewa. Koloni-koloni tua Amerika dianggap oleh raja juga milik mahkota karena telah dibentuk oleh Royal Grants atau Charters.
Raja George menganggap penjajah sebagai penyewa. Sebagai penyewa, penjajah hanya memiliki hak terbatas yang diberikan oleh tuan. Karena hak (dari orang Inggris) telah diberikan oleh raja sebelumnya, mereka dapat diambil oleh raja yang sekarang. Hak yang datang dari pemerintah dapat diambil oleh pemerintah.
Raja George mengambil hak penjajah. Dia membutuhkan uang untuk melunasi hutang perang global dengan Perancis (Perang Prancis dan India di Amerika Utara adalah bagian dari perang global ini). Koloni-koloni itu menolak untuk secara sukarela melunasi hutang-hutang Inggris. Jadi Raja membebaskan parlemen lokal yang memasang gubernur kerajaan untuk memungut pajak baru, dan memaksa para penjajah untuk menampung, memberi makan, membayar tentara Inggris untuk memaksakan pajak.
Penjajah Amerika tentu saja tidak setuju bahwa Raja George memiliki wewenang untuk mengambil hak-hak mereka dan hasil revolusi Amerika.
Tiga orang Yunani, tiga orang Amerika dan tiga orang Italia duduk secara acak di sekitar meja bundar. Berapa probabilitas bahwa orang-orang di tiga kelompok duduk bersama?
3/280 Mari kita hitung cara ketiga kelompok dapat duduk di sebelah satu sama lain, dan membandingkan ini dengan jumlah cara semua 9 dapat duduk secara acak. Kami akan memberi angka pada orang 1 hingga 9, dan grup A, G, I. stackrel Overbrace A (1, 2, 3), stackrel G overbrace (4, 5, 6), stackrel I overbrace (7, 8, 9 ) Ada 3 grup, jadi ada 3! = 6 cara untuk mengatur grup dalam satu garis tanpa mengganggu perintah internal mereka: AGI, AIG, GAI, GIA, IAG, IGA Sejauh ini ini memberi kita 6 izin yang valid. Dalam setiap grup, ada 3 anggota, jadi ada lagi 3! = 6 cara untuk mengatur anggota dalam masing-masing 3 kelompok: 123, 132
Apa yang menyebabkan bahasa Inggris yang digunakan hari ini berbeda dari bahasa Inggris yang digunakan di abad-abad sebelumnya? Bagaimana bahasa Inggris berkembang dan mengapa bahasa Inggris berkembang?
Terutama melalui bahasa sehari-hari. Saya bukan ahli bahasa, tetapi beberapa guru saya sangat berpengetahuan tentang topik ini dan sangat ingin berbagi. Dari apa yang saya pahami, ketika orang menggunakan singkatan atau gaul, atau menyalahgunakan istilah, dan perlahan-lahan menjadi semakin umum, cara lama mengatakan kata-kata itu menjadi kuno dan tidak digunakan. Saya sarankan melakukan penelitian lebih lanjut tentang ini! Saya yakin ada banyak hal lain di internet yang akan membantu menjawab pertanyaan ini. Inilah tautan yang bermanfaat! (Http://www.linguisticsociety.org/content/english-changing)
Dari 200 anak-anak, 100 memiliki T-Rex, 70 memiliki iPads dan 140 memiliki ponsel. 40 dari mereka memiliki keduanya, T-Rex dan iPad, 30 memiliki keduanya, iPad dan ponsel dan 60 memiliki keduanya, T-Rex dan ponsel dan 10 memiliki ketiganya. Berapa banyak anak yang tidak memiliki ketiganya?
10 tidak memiliki ketiganya. 10 siswa memiliki ketiganya. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dari 40 siswa yang memiliki T-Rex dan iPad, 10 siswa juga memiliki ponsel (mereka memiliki ketiganya). Jadi 30 siswa memiliki T-Rex dan iPad tetapi tidak semuanya.Dari 30 siswa yang memiliki iPad dan ponsel, 10 siswa memiliki ketiganya. Jadi 20 siswa memiliki iPad dan ponsel tetapi tidak ketiganya. Dari 60 siswa yang memiliki T-Rex dan ponsel, 10 siswa memiliki ketiganya. Jadi 50 siswa memiliki T-Rex dan ponsel tetapi tidak ketiganya. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dari 100 siswa yang memiliki T-Rex, 10 memiliki ketiga , 30 jug