Menjawab:
Persamaannya sama
Penjelasan:
Dalam persamaan 2, mereka tidak melakukan pengurangan:
Menjawab:
untuk factorisation dengan pengelompokan
Penjelasan:
mereka adalah persamaan yang sama, tetapi yang kedua memudahkan untuk memfaktorkan ekspresi, dengan mengelompokkan.
langkah pertama ketika memfaktorkan ekspresi kuadratik dengan pengelompokan adalah untuk mengalikan istilah pertama dan terakhir bersama-sama.
langkah selanjutnya adalah menemukan dua angka yang ditambahkan untuk membuat term kedua, dan gandakan untuk membuat produk dari term pertama dan terakhir.
ini sebabnya
lihat di bawah untuk solusi
dalam persamaan untuk dipecahkan
jika salah
ini memberikan dua nilai
Mark Antony dengan terkenal berkata, "Teman-teman, orang-orang Romawi, orang-orang sebangsa, beri aku telinga." Guru saya mengatakan bahwa ini adalah contoh dari synecdoche tetapi saya tidak mengerti. Bukankah synecdoche bagian yang mewakili keseluruhan? seseorang tolong jelaskan?
Kutipan terkenal adalah contoh dari metonymy, bukan synecdoche. Synecdoche adalah istilah Yunani yang digunakan untuk merujuk pada perangkat linguistik di mana sebagian digunakan untuk mewakili keseluruhan. Beberapa contoh: - Menggunakan "setelan" untuk merujuk pada pengusaha - Menggunakan "roda" untuk merujuk ke mobil Metonimi adalah penggunaan frasa atau kata untuk mengganti frasa atau kata lain, terutama jika kata itu terhubung dengan konsep asli. Beberapa contoh: - "Biarkan saya membantu Anda": Anda tidak akan benar-benar menerima bantuan, tetapi sebaliknya akan menerima bantuan (sesuatu y
Apa grafik untuk fungsinya ?? Tolong jelaskan langkah-langkah untuk masalah ini
Lihat di bawah Fungsi ini diperoleh dengan mengubah fungsi "standar" y = sqrt (x). Grafiknya adalah sebagai berikut: graph {sqrt (x) [-5.25, 13.75, -0.88, 10]} Transformasi pertama adalah pergeseran horizontal: Anda mentransformasikan sqrt (x) ke sqrt (x + 4). Setiap kali Anda beralih dari f (x) ke f (x + k), Anda akan memiliki terjemahan horizontal, ke kiri jika k> 0, ke kanan sebaliknya. Karena k = 4> 0, grafik baru akan sama dengan yang lama, tetapi bergeser 4 unit ke kiri: grafik {sqrt (x + 4) [-5.25, 13.75, -0.88, 10]} Akhirnya, Anda memiliki faktor multiplikasi. Ini berarti Anda mentransformasikan sqr
Tolong bantu saya dengan pertanyaan berikut: ƒ (x) = x ^ 2 + 3x + 16 Temukan: ƒ (x + h) Bagaimana? Tolong tunjukkan semua langkah jadi saya mengerti lebih baik! Tolong bantu!!
F (x) = x ^ 2 + x (2j + 3) + h (j + 3) +16> "pengganti" x = x + h "ke dalam" f (x) f (warna (merah) (x + h )) = (warna (merah) (x + h)) ^ 2 + 3 (warna (merah) (x + h)) + 16 "mendistribusikan faktor" = x ^ 2 + 2hx + h ^ 2 + 3x + 3h +16 "ekspansi dapat dibiarkan dalam bentuk ini atau disederhanakan" "dengan memfaktorkan" = x ^ 2 + x (2j + 3) + h (j + 3) +16