Menjawab:
Penjelasan:
Memecahkannya saya pikir.
Kita punya
Membedakan kedua bagian yang kita dapatkan
#f '(x) ^ 2> = 0 # begitu#f '(x) ^ 2 + 1> 0 #
Kami membutuhkan tanda pembilang sehingga kami mempertimbangkan fungsi baru
Kami perhatikan itu
Untuk
Untuk
Kami akhirnya mendapatkan tabel ini yang menunjukkan kemonotonan
Seharusnya
karena
#lim_ (xrarr-oo) g (x) = lim_ (xrarr-oo) (e ^ x-sinx + 3x ^ 2 + 2) #
- Menggunakan teorema squeeze / sandwich yang kita miliki
Karena itu,
#lim_ (xrarr + oo) g (x) = lim_ (xrarr + oo) (e ^ x-sinx + 3x ^ 2 + 2) #
Dengan proses yang sama kita berakhir
Namun,
Karena itu,
Kisaran
# 0! InR_g = 3, + oo) # begitu# g # tidak memiliki akar# RR # # g # kontinu dalam# RR # dan tidak punya solusi. Karena itu,# g # mempertahankan masuk# RR #
Itu berarti
Demikian,
Hasil dari
Dan
Menjawab:
Lihat di bawah.
Penjelasan:
Diberikan
sekarang menganalisis
Marie mencetak 95, 86, dan 89 pada tiga tes sains. Dia ingin skor rata-rata untuk 6 tes menjadi setidaknya 90. Ketidaksetaraan apa yang dapat Anda tulis untuk menemukan skor rata-rata yang ia dapatkan pada tiga tes berikutnya yang dapat ia uji untuk memenuhi tujuan ini?
Ketidaksamaan yang perlu dipecahkan adalah: (3t + 270) / 6> = 90. Dia perlu rata-rata setidaknya 90 pada tiga tes yang tersisa untuk memiliki setidaknya 90 rata-rata keseluruhan untuk semua 6 tes. Untuk mendapatkan rata-rata, pertama-tama Anda menjumlahkan semua skor tes dan kemudian membaginya dengan jumlah tes. Sejauh ini Marie telah mengambil 3 tes dan kami tahu jumlah total tes akan menjadi 6 jadi kami akan membagi dengan 6 untuk mendapatkan rata-rata dari semua skor. Jika kita membiarkan masing-masing dari tiga tes yang tersisa masing-masing diwakili oleh t maka jumlah dari semua tes akan menjadi: 95 + 86 + 89 + t
Apa perbedaan antara uji chi square untuk independensi dan uji chi square untuk homogenitas?
Uji independensi chi square membantu kita menemukan apakah 2 atribut atau lebih dikaitkan atau tidak. mis. apakah bermain catur membantu meningkatkan matematika anak atau tidak. Ini bukan ukuran tingkat hubungan antara atribut. ini hanya memberi tahu kita apakah dua prinsip klasifikasi berhubungan atau tidak, tanpa merujuk pada asumsi mengenai bentuk hubungan.uji chi square homogenitas merupakan perpanjangan dari uji chi square independensi ... tes homogenitas berguna untuk menentukan apakah 2 atau lebih sampel acak independen diambil dari populasi yang sama atau dari populasi yang berbeda. alih-alih satu sampel - seperti
Pada interval berapa persamaan berikut cekung ke atas, cekung ke bawah dan di mana titik beloknya adalah (x, y) f (x) = x ^ 8 (ln (x))?
Jika 0 <x <e ^ (- 15/56) maka f adalah cekung ke bawah; jika x> e ^ (- 15/56) maka f adalah cekung; x = e ^ (- 15/56) adalah titik infleksi (jatuh). Untuk menganalisis titik konkavitas dan infleksi dari fungsi yang terdiferensiasi dua kali f, kita dapat mempelajari kepositifan turunan kedua. Bahkan, jika x_0 adalah titik dalam domain f, maka: jika f '' (x_0)> 0, maka f adalah cekung di lingkungan x_0; jika f '' (x_0) <0, maka f cekung di lingkungan x_0; jika f '' (x_0) = 0 dan tanda f '' pada lingkungan kanan yang cukup kecil dari x_0 berlawanan dengan tanda f '' pada