Apa nilainya? 1/3 ÷ 4

Menjawab:

#1/12# adalah nilainya.

Penjelasan:

Apa yang Anda lakukan adalah metode KCF. Simpan, Ubah, Balik. Anda akan menyimpan #1/3#. Kemudian Anda mengubah tanda bagi menjadi tanda multiplikasi. Lalu Anda membalik #4# untuk #1/4#. Anda melakukannya sejak itu #1/4# adalah kebalikan dari #4#.

# 1/3 div 4 = 1/3 xx 1/4 #

Menjawab:

#1/12#

Penjelasan:

Anda dapat menyelesaikannya menggunakan proses pembagian fraksi yang biasa, atau hanya melalui apa yang terjadi …

Jika Anda mengambil sepertiga dan memotongnya menjadi dua (sama dengan membaginya dengan #2#), maka masing-masing bagian akan #1/6#. (Lebih banyak potongan, karena itu mereka semakin kecil)

Jika kamu ambil #1/6# dan potong menjadi dua, potongannya menjadi lebih kecil lagi. Setiap bagian akan #1/12#

# 1/3 div 4 = 1/3 div 2 div 2 = 1/12 #

Jalan pintas yang bagus: Untuk membagi sebagian menjadi dua, baik membagi dua bagian atas (jika itu genap) atau menggandakan bagian bawah:

# 2/3 div 2 = 1/3 #

# 4/11 div 2 = 2/11 "" larr # cukup jelas jika Anda memikirkannya !!

# 5/9 div 2 = 5/18 #

# 7/8 div 2 = 7/16 #

Dengan cara yang sama: Untuk membagi sebagian dengan #3# dalam setengah, baik bagi dengan #3# (jika mungkin) atau treble bagian bawah:

# 6/11 div 3 = 2/11 "" larr # bagikan #6# bagian sama.

# 5/8 div 3 = 5/24 #

Menjawab:

Inilah sebabnya mengapa 'jungkir balik dan berlipat ganda' berfungsi.

Penjelasan:

#color (blue) ("Menjawab pertanyaan menggunakan metode pintas") #

Tulis sebagai #1/3-: 4/1#

memberi: # 1 / 3xx1 / 4 = (1xx1) / (3xx4) = 1/12 #

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

#warna putih)()#

#warna (biru) ("Bit pengajaran") #

Struktur fraksi sedemikian rupa sehingga kita memiliki:

# ("pembilang") / ("penyebut") -> ("hitung") / ("indikator ukuran dari apa yang Anda hitung") #

KAMU TIDAK BISA #color (red) (ul ("LANGSUNG")) # TAMBAH, SUBTRAK ATAU DIVIDE HANYA NEGARA-NEGARA KECUALI INDIKATOR UKURAN ADALAH SAMA.

Anda telah menerapkan aturan ini selama bertahun-tahun tanpa menyadarinya!

Pertimbangkan angkanya: 1,2,3,4,5 dan seterusnya. Tahukah Anda bahwa secara matematis benar untuk menuliskannya sebagai: #1/1,2/1,3/1,4/1,5/1# dan seterusnya. Jadi INDIKATOR UKURAN mereka SAMA.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

#warna (biru) ("Menjelaskan prinsip menggunakan contoh yang berbeda") #

#color (brown) ("Saya telah memilih untuk menggunakan contoh berbeda seperti yang saya inginkan") ##color (brown) ("untuk menghindari penggunaan 1. Dalam menghindari 1 kelakuannya lebih jelas.") #

Perhatikan contohnya #warna (hijau) (3 / warna (merah) (4) -: 2 / warna (merah) (8) ") #

Putar terbalik dan ubah tanda untuk bertambah banyak

#warna (hijau) (3 / warna (merah) (4) xxcolor (merah) (8) / 2 larr "sesuai metode" #

Perhatikan bahwa: # 4xx2 = 8 = 2xx4. # Ini komutatif.

Menggunakan prinsip swap komutatif putaran 4 dan 2 dengan cara lain memberikan:

#color (hijau) (warna (putih) ("ddd") ubrace (3/2) warna (putih) ("ddd") xxcolor (putih) ("ddd") warna (merah) (ubrace (8/4)) #

#warna (hijau) ("langsung membagi") warna (merah) ("Konversi") #

#color (hijau) (color (white) ("dd") "the counts") warna (white) ("ddddddd") warna (merah) ("counts") #

Sekarang pisahkan mereka seperti ini:

# (warna (hijau) (3) xxcolor (merah) (8/4)) -: warna (hijau) (2) #

#color (magenta) (color (white) ("ddd") 6 color (white) ("dddd") -: 2) #

Dan dibandingkan dengan aslinya #warna (hijau) (3 / warna (merah) (4) -: 2 / warna (merah) (8) ") #

#warna putih)()#

#color (hijau) (3 / warna (merah) (4) warna (hitam) (xx2 / 2) warna (hijau) (-:) 2 / warna (merah) (8)) warna (putih) (" dddd ") -> warna (putih) (" dddd ") warna (magenta) (6) / 8-: warna (magenta) (2) / 8 #

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Sehingga #warna (merah) (8/4) # adalah tindakan yang setara untuk membuat indikator ukuran sama dan menyesuaikan jumlah agar sesuai.

#color (red) ("ITU ADALAH FAKTOR KONVERSI") #

Jadi dengan membalik terbalik 'dan mengalikan Anda menerapkan a konversi dan langsung membagi jumlah sekaligus.